建设性的对话
在BWL, 我们相信，教育不仅能通过与老师和同学的积极关系得到加强, 但这些关系对每个学生的教育成功至关重要. 为此目的, 我们将重点放在培养参与建设性培训所需的关键技能上, 深思熟虑的, 具有挑战性的对话.
我们当前的谈话氛围更喜欢谈论要点而不是真正的谈话, 而诱惑就是让别人屈服于他们最不同意的观点. 这严重限制了学生接受具有挑战性的想法的能力，并阻碍了学生说出自己的想法. 学生们开始害怕自己的语言.
在教室里
校长比尔·库恩强调了学生了解自己语言的必要性, 但不要害怕它. 我们的学生长(通过严格的申请程序选出的11年级和12年级的领导)接受了同伴促进和调解困难对话的培训，为其他学生树立榜样，并鼓励课堂内外的公民辩论. 我们的教师接受过有利于深入研究思想的教学方法的培训, 比如哈克尼斯圈和苏格拉底方法的使用.
BWL的目标始终是教育我们的学生 如何 去想，但是 不是什么 想.
推荐合作伙伴:社会研究所
社交媒体提供 它在进行建设性对话方面面临着独特的挑战, 为了解决这个问题, BWL与 社会研究所. 通过与社会研究所合作, 我们将为学生提供他们在社交世界中导航所需的技能, 线上和线下, 赋予学生发言权, 加强超值回馈，千万元红包大派送.
通过积极的, 以学生为中心的方法, 社会研究所提供了一个游戏化, 在线学习平台，使学生能够驾驭自己的幸福, 社交媒体, 以及促进他们健康的科技, 幸福, 以及未来的成功. 他们的工作得到了梅琳达·盖茨的赞扬，并登上了 今天, 《bet365中文》, 《bet365中文致力》.